Catalogue des ateliers scolaires
2025-2026
Première visite de la médiathèque
Niveau : GS maternelle – 6e
Lieu : médiathèques A. Camus et F. Mitterrand
Sous forme d’un jeu de piste pour les plus grands, ou de mini jeux pour les plus jeunes, les enfants seront amenés à se déplacer dans la médiathèque pour apprendre à s’y repérer et pour découvrir les différentes collections qui s’y trouvent.
Objectifs pédagogiques :
- Se repérer dans la médiathèque
- Connaître les différents documents présents dans la médiathèque
- Connaître et appliquer les règles d’usage du lieu
Gilles Bizouerne nous fait rire
Niveau : maternelle – CE1
Lieu : médiathèques A. Camus et F. Mitterrand, en classe
Dans l’album Loup gris et la mouche, le loup est très ridicule. Ensemble, découvrons pourquoi ce loup donne autant envie de rire.
Objectifs pédagogiques :
- Découvrir des ressorts comiques dans la narration d’une histoire
- Identifier les procédés utilisés pour rendre le loup drôle
Pour aller plus loin :
Découvrir le travail de Pef avec La belle Lisse poire du Prince de Motordu
A la découverte d’Anthony Browne
Niveau : GS maternelle – CE1
Lieu : médiathèques A. Camus et F. Mitterrand, en classe
Si le travail d’Anthony Browne a été retenu dans le cadre du parcours de découverte des illustrateurs jeunesse, ce n’est pas tant pour sa technique artistique que pour la richesse des références qui composent ses albums.
A partir du livre Marcel et le nuage, les élèves découvriront les références artistiques qui parcourent l’album.
Objectifs pédagogiques :
- Découvrir le travail d’Anthony Browne
- Analyser Marcel et le nuage pour identifier les références à Frida Kahlo, Henri Rousseau ou encore Henri Matisse
- Fabriquer un dessin « à la manière de »
Pour aller plus loin :
Pour découvrir d’autres aspects du travail d’Anthony Browne
- Dans la forêt profonde ou Tunnel
Ces deux albums font référence aux contes classiques en les réinventant. Conseillé à partir du CP
Pour découvrir d’autres auteurs-illustrateurs
Ateliers scolaires sur Amandine Laprun, Gilles Bizouerne, Camille Tisserand
A la découverte de Camille Tisserand
Niveau : GS maternelle – CE1
Lieu : médiathèques A. Camus et F. Mitterrand, en classe
Camille Tisserand a été choisie pour son travail d’illustratrice, tout en nuances de noir, gris et blanc contrastant avec le bleu des yeux de ses personnages.
Objectifs pédagogiques :
- Découvrir le travail de Camille Tisserrand
- Analyser une technique d’illustration originale et presque monochrome
Pour aller plus loin :
Pour continuer dans l’univers du loup et de l’illustration en blocs de couleur, Au loup de Sara.
Apprendre à raconter avec des objets
Niveau : GS maternelle – CE2
Lieu : médiathèques A. Camus et F. Mitterrand, en classe
Inspiré du tapis à histoires, les élèves apprendront grâce à cet atelier à raconter une histoire en manipulant les personnages.
Objectifs pédagogiques :
- Valoriser la confiance de l’enfant en lui-même
- Rendre l’enfant acteur de l’histoire
- Apprendre à écouter et à respecter la parole de l’autre
- Travailler l’expression orale
Pour aller plus loin :
- Fabriquer ses propres marottes
https://www.ac- caen.fr/dsden50/circo/cherbourgouest/sites/www.ac- caen.fr/dsden50/circo/cherbourgouest/IMG/pdf/langage_ora l_activite-ritualisees_app_raconter.pdf
- Faire raconter les histoires aux enfants devant un public
- Travailler une autre histoire et venir la raconter à la bibliothèque
- Filmer les enfants pendant l’apprentissage de l’histoire et quand l’histoire est racontée
Sensibilisation à l’usage des écrans
Niveau : CP – CE1
Lieu : médiathèques A. Camus et F. Mitterrand, en classe
Cet atelier ludique sensibilise les jeunes enfants à l’usage des écrans et à leurs dangers.
Il leur propose également de découvrir d’autres activités pour « passer le temps » sans écran.
Objectifs pédagogiques :
- Savoir utiliser les écrans à juste propos
- Connaître leurs dangers
- Apprendre à s’occuper autrement
Pour aller plus loin :
Le jeu de la roue, qui est proposé pendant l'atelier, peut être refait en classe.
Pour poursuivre le travail de « remplacement » des temps « écran » par d’autres activités, réaliser un semainier que les enfants pourront emporter à la maison pour suivre leur programme, noter s’ils ont réussi ou pas à faire autre chose, etc.
Atelier pop-up
Niveau : CP – CE2
Lieu : médiathèques A. Camus et F. Mitterrand
Quel genre de livres permet au lecteur de devenir acteur de l’histoire par le simple fait de tourner une page ?
En s’appuyant sur le livre La couleur des émotions de Marie Antilogus, les élèves pourront découvrir les livres pop-up, et mettre en pratique une des techniques d’animation de l’image.
Objectifs pédagogiques :
- Identifier un livre pop-up
- Différencier différents types de livres
- Comprendre comment fonctionne un pop-up
- Apprendre à fabriquer un pop-up (initiation)
Communiquer autrement
Niveau : CE1 – CM2
Lieu : médiathèques A. Camus et F. Mitterrand
Si la parole et l’écriture sont les moyens privilégiés pour communiquer, il en existe d’autres utilisés notamment par les personnes en situation de handicap.
En s’initiant soit au braille, soit au langage des signes, les élèves pourront développer leur sens de l’observation, construire un nouveau rapport au langage et apprendre à communiquer autrement.
Attention : pour le bon déroulement de l'atelier, des éléments sont à préparer par l'enseignant en classe en amont
Objectifs pédagogiques :
- Sensibiliser à la différence et au handicap
- Identifier différents moyens de communication
- Expérimenter un moyen de communication différent de l’écriture ou de la parole
Pour aller plus loin :
Pour s’initier à la langue de signes en s’amusant
- Alpha cat’s
Pour en apprendre plus sur la vie de Louis Braille
Pour aborder la surdité et le langage des signes en vidéo
https://www.youtube.com/watch?v=KDLtRiEFXZw
Ecologie
Niveau : CE1 – CM1
Lieu : médiathèques A. Camus et F. Mitterrand, en classe
Basé sur l’histoire vraie d’un pionnier de l’écologie, cet album suivi d’un éco-quizz nous rappelle comment chacun peut accomplir un petit geste pour la planète à travers le recyclage ou la création d’objet éco-responsable.
Objectifs pédagogiques :
Faire prendre conscience aux élèves de la nécessité de protéger notre planète.
Pour aller plus loin :
Lecture d’autres livres sur l’écologie.
- C’est quoi ça ?
- Pourquoi les orangs-outans n’aiment pas le dentifrice.
- Vis une année sans plastique.
La bande dessinée dans le monde
Niveau : CE1 – CM2
Lieu : médiathèques A. Camus et F. Mitterrand
Les médiathèques viennent d'ouvrir leur premier studio de bandes dessinées ! Elles recherchent de jeunes talents pour les aider à lancer leurs premières publications.
Au travers d'un jeu, par équipe, les enfants se familiariseront avec l'univers pluriel de la bande dessinée. Ils y apprendront tout autant les codes du manga que les spécificités des comics ou bien de la bande dessinée européenne. Un atelier pour les aider à bien se repérer dans les différents genres de ces publications.
Objectifs pédagogiques :
-
Savoir reconnaitre les différents types de BD.
-
Comprendre les codes de cette littérature.
Drôle de théâtre : le Kamishibai
Niveau : maternelle – CM2
Lieu : médiathèques A. Camus et F. Mitterrand, en classe
Un atelier pour découvrir une autre façon de lire et de raconter une histoire. Cet atelier permet également aux spectateurs de se familiariser avec une forme théâtrale parfois méconnue.
Objectifs pédagogiques :
-
Découvrir un autre support de narration
-
Faire entendre une histoire autrement
-
Faciliter l'alphabétisation et la lecture de l'image
-
S'initier au théâtre
Pour aller plus loin :
Lien possible, pour les sections à partir du CE1, avec l’atelier « la bande dessinée à travers le monde »
Lien possible avec l’atelier « Contes d’ailleurs »